ANALISIS KRITIS DAN KETEPATAN ARGUMENTATIF TERHADAP PERAN PENDIDIKAN DAN MODAL MANUSIA DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBANGUNAN MANUSIA
DOI:
https://doi.org/10.70489/12kr3119Keywords:
pendidikan, modal manusia, pembangunan manusia, kualitas SDMAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis dan argumentatif kontribusi pendidikan serta modal manusia terhadap peningkatan kualitas pembangunan manusia. Kedua variabel tersebut dipandang sebagai faktor utama yang saling berkaitan dalam mendorong kemajuan sosial, ekonomi, dan kualitas hidup masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian literatur dan analisis teoritis untuk menelaah
bagaimana investasi di bidang pendidikan dapat meningkatkan produktivitas, kreativitas, serta kemampuan adaptasi tenaga kerja dalam menghadapi dinamika global. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan yang berkualitas berperan penting dalam membentuk modal manusia yang unggul, yang kemudian berkontribusi terhadap peningkatan Indeks
Pembangunan Manusia (IPM) dan daya saing nasional. Namun demikian, efektivitas pendidikan masih menghadapi berbagai kendala, seperti ketimpangan akses pendidikan, ketidaksesuaian kurikulum dengan kebutuhan dunia kerja, serta lemahnya pengelolaan sumber daya manusia. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan pembangunan yang terintegrasi antara sektor pendidikan, peningkatan kompetensi tenaga kerja, dan pemerataan kesempatan belajar guna mengoptimalkan peran modal manusia dalam pembangunan berkelanjutan.
References
Andiani, N. S., Kosim, A., & Waluyo, K. E. (2022). Peran pendidikan dalam pengembangan masyarakat di SDIT Miftahul Diniyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(15), 405–415.
Arsyad, L. (2019). Ekonomi Pembangunan. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Becker, G. S. (1993). Modal Manusia: Analisis Teoretis dan Empiris dengan Rujukan Khusus pada Pendidikan. Chicago: University of Chicago Press.
Desmawan, D., Cahyaningdyah, F. A., Darwin, R., Putri, S. S., Rizqina, A., & Ikhsanudin. (2023). Analisis peran pendidikan terhadap kualitas sumber daya manusia guna meningkatkan produktivitas masyarakat di DKI Jakarta. Wawasan: Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan, 1(2), 214–224.
Fitriani, R., & Yusuf, M. (2021). Pengaruh modal manusia terhadap pertumbuhan ekonomi dan pembangunan manusia di Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Manusia, 7(2), 45–56.
Hanushek, E. A., & Woessmann, L. (2012). Apakah sekolah yang lebih baik mendorong pertumbuhan ekonomi? Jurnal Pertumbuhan Ekonomi, 17(4), 267–321.
Indy, R., Waani, F. J., & Kandowangko, N. (2019). Peran pendidikan dalam proses perubahan sosial di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 12(4), 1–10.
Kaloko, N., Sihombing, N., Lubis, S. A., & Tanjung, T. P. R. (2025). Peran strategis pendidikan dan kesehatan dalam pembangunan ekonomi: Membangun human capital untuk masa depan. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen (PPIMAN), 3(1), 291–298.
Kardina, M., & Magriasti, L. (2023). Peran pendidikan yang berkualitas terhadap pertumbuhan ekonomi suatu negara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28271–28277.
Permansari, D., Atika, E., & Salsabilla, M. P. (2024). Penalaran argumen siswa dalam teks argumentatif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis. Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 6(1), 115–126.
Rahman, A. (2022). Peran pendidikan terhadap pembangunan manusia di negara berkembang. Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 11(1), 22–35.
Schultz, T. W. (1961). Investasi dalam modal manusia. The American Economic Review, 51(1), 1–17.
Sen, A. (1999). Pembangunan sebagai Kebebasan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 uswatun hasanah (Penulis)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
