RELEVANCE OF PHILOSOPHY OF EDUCATION AS A SYSTEM AND ITS RELATIONSHIP WITH PHILOSOPHY AND ISLAM IN FORMING NATIONAL CHARACTER
DOI:
https://doi.org/10.70489/syahadat.v1i1.306Keywords:
Philosophy of education, National character, Education, PhilosophyAbstract
The condition of character crisis is a serious threat to the values of national character. Education plays an important role in the formation of national character. This study aims to understand the relationship between the philosophy of education as a system to the formation of national character, the relationship between the philosophy of education and philosophy in the formation of national character, and the relationship between the philosophy of education and Islam in the formation of national character. The method used in this study is the literature study method which involves collecting and analyzing data from several scientific journals, articles, and reports. The philosophy of education can be a system and help implement Islamic values in the education process to form the character of the nation. In addition, education plays an important role in forming the character of the nation through various disciplines such as character education, citizenship education, history learning, Islamic religious education obtained from Islamic boarding schools, and entrepreneurship education.
References
Abdi, G. P. (2020). Peranan Pembelajaran Sejarah untuk Pembentukan Karakter Siswa SD. Jurnal Pendidikan Tembusai, 209-214.
Amirudin, N. (2018). Filsafat Pendidikan Islam. Gresik: Caremedia Communication.
Anwar, M. (2017). Filsafat Pendidikan Edisi Pertama. Jakarta: KENCANA.
Aryani, M., & Najwa, L. (2019). Peran Pendidikan Kewirausahaan sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan di bidang Administrasi Pendidikan, 1-4.
Chandra, P. (2020). Peran Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Bangsa Santri di Era Disrupsi. Belajea : Jurnal Pendidikan Islam, Volume 5, Nomor 2, 243-259.
Dewi, D. A., & Ulfiah, Z. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pembangunan Karakter Bangsa . Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, Volume 9, Nomor 2, 499-505.
Gede Mudana, I. A. (2019). Membangun Karakter dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Filsafat Indonesia, Volume 2, Nomor 2, 75-80.
Harisah, A. (2018). Filsafat Pendidikan Islam: Prinsip dan Dasar Pengembangan. Yogyakarta: DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA).
Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal on Education, 216-221.
Ilham, D. (2020). Persoalan-persoalan Pendidikan dalam Kajian Filsafat Pendidikan Islam. DIDAKTIKA, Volume 9, Nomor 2, 179-187.
Iriyani, S. A., Hadi, H. S., & Marlina. (2023). Pengantar Filsafat Pendidikan. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Izma, T., & Kesuma, V. Y. (2019). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Bangsa. Wahana Didaktika, Volume 17, Nomor 1, 84-92.
Muhibbin, A., & Fathoni, A. (2021). Filsafat Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Muslim, A. (2020). Telaah Filsafat Pendidikan Esensialisme dalam Pendidikan Karakter. Journal Visionary, Volume 10, Nomor 2, 37-41.
Ningsih, T. (2019). Peran Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Revolusi Industri 4.0 pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banyumas. Insania, Volume 24, Nomor 2, 220-229.
Novita, A., & Abu Bakar, M. Y. (2021). Konsep Pendidikan Esensialisme dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, Volume 7, Nomor 1, 12-22.
Rahmania, S., & Tabroni, I. (2021). Relevansi Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Bangsa di Era Digital. LEBAH, Volume 14, Nomor 2, 42-45.
Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 2 Nomor 3, 213-217.
Sutrisno, & Suyatno. (2015). Pendidikan Islam di Era Peradaban Modern Edisi Pertama. Jakarta: KENCANA.
Taufik, A. (2019). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. el-Ghiroh, Volume XVII, Nomor 02, 81-100.
Umar, N. (2014). Menuai Fadhilah Dunia, Menuai Berkah Akhirat. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dinna Widya Noerafifah, Muhammad Misnan Chusni (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
